Умение обращаться с финансами и иными ресурсами является неотъемлемой частью жизни любого человека. Финансовая грамотность для детей – это финансово-экономическое образование, направленное на заложение нравственных основ финансовой культуры и развитие нестандартного мышления в области финансов (включающее творчество и воображение). В этой статье мы расскажем, почему детям стоит учиться основам экономики и финансов и как это правильно делать.
642
Как правило, одним из составляющих успеха является финансовое благополучие, которого можно достичь, благодаря росту знаний, умений и навыков в сфере предпринимательства, которому важно уделять внимание уже в школьном возрасте. БОФ «Свои дети» объясняет, почему важно развивать предпринимательские способности у школьников и как это сделать, проводя интересные и полезные занятия с детьми разного возраста.
480
Что же является личностным ростом? Развитие личности – это развитие потенциала человека, комплекс свойств психики, результат положительных изменений: внутренняя свобода, умение любить и принимать себя, готовность усваивать новую информацию. Наш фонд подготовил подборку книг про развитие личности, которые точно замотивируют ребят на работу над собой.
537
В жизни каждого должен быть пример человека, на которого хочется равняться, который своими достижениями будет мотивировать других на новые свершения. БОФ «Свои дети» подготовил подборку историй великих тренеров, добившихся высоких результатов упорным трудом и силой характера и передавших свои навыки подопечным, приведя их к победам.
616
Проект «Студия 3D-печати «Это я!» реализован на грантовые средства от Благотворительного фонда «АК БАРС СОЗИДАНИЕ», который является организатором Всероссийской образовательной экономической смены-конкурса бизнес-идей «Благопредприниматель» - наш!
902
Мы живём в веке информационных технологий, когда дети больше интересуются компьютерными играми, чем физически активными играми со сверстниками, которые являются не менее важными. Но что же включает в себя понятие «подвижные игры»? Под ним подразумевается активная, сознательная деятельность ребёнка, в ходе которой он выполняет задания, связанные с установленными правилами.
577